Competencias de la unidad de aprendizaje.
Conoce los principales contenidos de la educación física en la educación básica, ubicándolos por su nivel de
importancia de acuerdo al desarrollo motriz de los niños e identifica las estrategias didácticas para su aplicación en diversas sesiones.
Comprende la importancia de la estimulación de las capacidades perceptivo-motrices de los niños y propone actividades y juegos motores para su desarrollo.
Distingue las capacidades físico-motrices y sociomotrices de los niños de primaria, las identifica en situaciones de la vida cotidiana y las estimula desde la sesión de educación física.
Realiza actividades lúdicas que estimulen las habilidades motrices de los niños a través de una base motriz adecuada a su edad, grado de desarrollo corporal y motor.
Secuencia de contenidos.
El Esquema Corporal
o ¿Qué es el esquema corporal?
o Su desarrollo en los niños de educación primaria
o Elementos para su consolidación
o ¿Qué es la imagen corporal y cómo se construye la Percepción del cuerpo y de su
entorno, de los 6 a los 12 años?
Capacidades perceptivo motrices
Las capacidades perceptivo motrices: distinción conceptual y práctica
Capacidades físico motrices
Diferencias de cada una en la teoría y su puesta en práctica
Capacidades sociomotrices
Consolidación desde la sesión de educación física en la escuela primaria
Las habilidades motrices, sustento para la iniciación deportiva y el deporte escolar
Estimulación desde los primeros años en la escuela primaria
Establecer su utilidad en la vida cotidiana y desde la educación física
Actividades de la unidad.
Psicomotricidad.
Contenidos de la psicomotricidad.
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